Bibliothèque numérique — Sénégal

Amo K.
2014
L’anthropologue à l’école coranique. Faire face à la “bonne souffrance” des Taalibés (Sénégal) » *
Bianchini P.
2004
Ecole et politique en Afrique noire: sociologie des crises et des réformes du système d’enseignement au Sénégal et au Burkina Faso (1960-2000)
Bodian M. & Villalón L. A.
2015
Islam et réforme éducative au Sénégal : tensions et négociations vers un modèle hybride *
Charlier J.-E.
2002
Le retour de Dieu : l’introduction religieuse dans l’école de la République laïque du Sénégal *
Charlier J.-E.
2004
Les écoles au Sénégal : de l’enseignement officiel au daara, les modèles et leurs répliques *
Charlier J.-E. & Pierrard J.-F.
2001
Systèmes d’enseignement décentralisés dans l’éducation sénégalaise, burkinabè et malienne *
Chehami J.
2016
Les familles et le daara au Sénégal. Entre facteurs macrosociaux, stratégies collectives et choix individuels *
D’Aoust S.
2013
Ecoles franco-arabes publiques et daaras modernes au Sénégal : hybridation des ordres normatifs concernant l’éducation *
Dia H.
2015
Les diplômés en langue arabe au sein de l’élite sénégalaise : du symbolique à l’académique *
Dia H., Diop, A. S. & Jacquemin, M.
2016
Les enfants exclus ou en marge du système scolaire classique au Sénégal *
Dia H. & Goudiaby J.-A. [REFPE]
2020
Le paradoxe de l’enseignement supérieur privé au Sénégal : réduire les inégalités tout en les maintenant *
Diop A.
2011
Politique de recrutement des enseignants non fonctionnaires et qualité de l’éducation de base au Sénégal : quels enseignements vers l’Education Pour Tous (EPT)?) *
Guth S.
2004
L’enseignement privé français au Sénégal et l’effet établissement *
Hugon C.
2015
Les sëriñ daara et la réforme des écoles coraniques au Sénégal *
Hugon C.
2016
(Re)penser Dieu à l’école au Sénégal. L’adaptation des politiques publiques au défi de l’éducation “arabo-islamique” *
Lewandowski S. [REFPE]
2011
Politiques de lutte contre la pauvreté et inégalités scolaires à Dakar : vers un éclatement des normes éducatives ? *
Lewandowski S. & Niane B. [REFPE]
2013
Acteurs transnationaux dans les politiques publiques d’éducation : exemple de l’enseignement arabo-islamique au Sénégal
Moguérou L.
2009
La scolarisation des filles à Dakar au cours de la décennie 1990-2000. Entre injonction internationale et réticences de la société *
Moguérou L.
2011
La démocratisation de l’école à Dakar : les enseignements d’une enquête biographique *
Ndiaye M.
1982
L’enseignement arabo-islamique au Sénégal
Newman A.
2016
Négocier la réforme des écoles coraniques dans le nord du Sénégal. Idéologie, autorité religieuse et statut socioéconomique *
Ngom A.
2017
L’école sénégalaise d’hier à aujourd’hui : entre ruptures et mutations *
Niang F.
2014
L’école primaire au Sénégal : éducation pour tous, qualité pour certains *
Pondopoulo A.
2007
La medersa de Saint-Louis-du-Sénégal (1908-1914) : un lieu de transfert culturel entre l’école française et l’école coranique ? *
Séne M. F.
2016
Scolarisation des filles et (re)configuration des rapports de genre. L’éducation arabo-islamique au Sénégal *
Sow A.-M.
2020
L’implication des directeurs d’école élémentaire dans l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap. Cas de l’Inspection de l’Education et de la Formation (IEF) de Dakar-Plateau *
Tandjigora O. K.
1997
Le taalibé et l’école coranique traditionnelle en milieu urbain *
Ware R.
2009
The Longue Durée of Quran Schooling, Society and State in Senegambia
Ware R.
2014
The Walking Qu’ran. Islamic Education, Embodied Knowledge and History in West Africa