Bibliothèque numérique - Auteur-es par ordre alphabétique

Abdous K. 

2020

Privatisation de l’éducation au Maroc. Un système d’éducation à plusieurs vitesses et une société polarisée *

AFD

2010

Bilan critique en matière d’utilisation pédagogique des NTIC dans le secteur de l’éducation *

Akkari A. [REFPE]

2013

L’éducation au Maghreb : promesses et défis *

Akkari A. [REFPE]

2021

Higher Education in the Arab Region: Globalization, Privatization and Prospects *

Akkari A. & Payet J.-P. [REFPE]

2010

Transformations des systèmes éducatifs dans les pays du Sud. Entre globalisation et diversification *

Akkari A. & Santiago M. [REFPE]

2012

L’impact des politiques néolibérales sur l’éducation : tensions entre prise en compte des diversités et standardisation *

Akkari A., Silva C., Costa A. & Mesquida P. [REFPE]

2011

Système éducatif dual et brouillage des frontières entre les secteurs public et privé au Brésil *

Altinok N.

2003

La Banque mondiale et l’éducation en Afrique subsaharienne : de grandes paroles pour de petites actions ? *

Amo K.

2014

L’anthropologue à l’école coranique. Faire face à la “bonne souffrance” des Taalibés (Sénégal) » *

Amouzou-Glikpa A., Kola E. & Pilon M. [REFPE]

2022

Évolution comparée de la représentativité des filles au primaire et secondaire entre le public et le privé de 2000 à 2020 au Togo *

André G.

2007

Ecole, langues, cultures et développement. Une analyse des politiques éducatives, linguistiques et culturelles postcoloniales au Burkina Faso *

André G.

2009

L’éducation comme entreprise. Légitimation marchande, civique et culturelle de l’école bilingue au Burkina Faso *

André G. & Poncelet M.

2013

Héritage coloniale et appropriation du pouvoir d’éduquer *

Antoine M. D.

2016

La privatisation de l’enseignement primaire comme forme de reproduction des inégalités sociales en Haiti *

Aragon Falomir J. & Rodriguez S. A.

2020

Inégalités et enseignement supérieur : entre politiques publiques et développement du secteur privé en Argentine *

Arestoff F.

2000

Effets comparés de l’éducation publique et privée : une application micro-économétrique au cas de Madagascar *

Arestoff F. & Bommier A.

2001

Efficacité relative des écoles publiques et privées à Madagascar : étude d’une période de restriction budgétaire *

Assane Igodoe A. [REFPE]

2014

La prise en compte du genre par les institutions internationales : l’exemple du Niger

Assane Igodoe A. [REFPE]

2018

Les enseignantes du primaire au Niger : agents de promotion de la scolarisation des filles ? *

Assane Igodoe A. [REFPE]

2018

Scolarisation des filles et genre : influence des rapports sociaux de sexe sur la scolarisation des filles au Niger

Assane Igodoe A. & Issoufou M. [REFPE]

2022

L’enseignement secondaire privé au Niger : une offre nécessaire, mais génératrice d’inégalités *

Assemblée nationale française 

2024

L’enseignement supérieur privé à but lucratif *

Audren G.

2020

L’école privée au service de l’attractivité territoriale ? Politiques scolaires et renouvellement urbain à Marseille *

Audren G. 

2023

School as a Tool for Territorial Attractiveness? School Policies and Urban Renewal in Marseille

Azoh F.-J., Lanoue E. & Tchombe T.

2009

Education, violences, conflits et perspectives de paix en Afrique subsaharienne

Baffico S. 

2020

Les green schools, opportunité contre la ségrégation ou marchandisation du développement durable ? L’exemple du nouvel East Side de Baltimore *

Bagayoko S. L.

2014

Etude comparative en anthropologie filmique des écoles communautaires urbaines et rurales au Mali

Balonga M. & Ziavoula R. E.

2005

Offre scolaire publique et privée au Congo-Brazzaville *

Ball S. & Youdell D.

2007

La privatisation déguisée dans le secteur public *

Barlet S. & Jarousse J.

2011

Les ONG et l’éducation dans les pays en développement *

Barniaudy C. 

2023

The Way Out Is Also in: Educators Committed to Transformative Learning and Care Ethics as a Means of Resisting Neoliberal Policies (Hautes-Alpes, France)

Barro A. A.

2008

Politiques publiques, école et gestion du personnel enseignant dans l’éducation de base au Sénégal

Barro A. A.

2017

Les enseignants contractuels au Sénégal produit d’un nouvel ordre scolaire ou d’interactions internes au système éducatif ? *

Batsch L.

2023

L’enseignement supérieur en France *

Baux S.

2006

L’Eglise catholique, l’Etat et le fait scolaire au Burkina Faso *

Bélanger N.

2020

Entre une « école à l’image de mon enfant » et l’éloge de la diversité, le choix de l’établissement et d’un programme scolaire par les parents

Belfield C. R. & Levin H. M.

2002

La privatisation de l’éducation : causes, effets et conséquences pour la planification *

Bellei C.

2019

La privatisation par le marché dans l’éducation chilienne : concepts, politiques et conséquences

Benavides M. & Haag Watanabe F.

2020

Complexité et inégalités de l’offre universitaire privée au Pérou. Regard sur la diversité sociodémographique des étudiants et des conditions d’insertion professionnelle des diplômés d’universités privées *

Beogo J.

2014

Accès à la formation continue des enseignants du primaire au Burkina Faso et la contribution des universités : les déterminants de la démarche individuelle *

Berger E. & Ostinelli G.

2011

Evolution de l’enseignement supérieur en Suisse italienne : risques et opportunités

Bianchini P.

2004

Ecole et politique en Afrique noire: sociologie des crises et des réformes du système d’enseignement au Sénégal et au Burkina Faso (1960-2000)

Bierschenk T.

2007

L’éducation de base en Afrique de l’Ouest francophone. Bien privé, bien public, bien global

Bissiriou G. & Kern F. E.

2005

L’éducation comme bien public mondial est-elle compatible avec l’Accord général sur le commerce des services ? *

Blavot O.

2020

Marchandisation de l’éducation en Mauritanie *

Bodian M. & Villalón L. A.

2015

Islam et réforme éducative au Sénégal : tensions et négociations vers un modèle hybride *

Boly D. & Lange M.-F. [REFPE]

2022

Le rôle de la privatisation de l’éducation dans l’accroissement des inégalités scolaires en milieu urbain au Burkina Faso *

Bongrand P. [REFPE]

2019

Dilemmes et défis de l’Etat éducateur face au développement de l’instruction en famille en France

Bongrand P. 

2023

L’instruction en famille : contre la marchandisation, tout contre

Bonini N., Guidi P., Lanoue E., Ngwe L., Pilon M., Poirier T., Schlemmer B. & Rossi P. [REFPE]

2015

La recherche française sur l’éducation dans les pays en développement : un état des lieux *

Bonini N. & Lange M.-F. [REFPE]

2016

L’école en Afrique : principales thématiques de recherche depuis 40 ans *

Botta Somparé E.

2011

Elèves et éleveurs. Education familiale et scolaire dans une société pastorale peul de la Guinée maritime

Bouche D.

1975

L’enseignement dans les territoires français de l’Afrique occidentale de 1817 à 1920. Mission civilisatrice ou formation d’une élite ?

Bouhlel-Hardy F.

2010

Les médersas du Mali : réforme, insertion et transnationalisation du savoir islamique *

Bourdon J.

2006

Coût et financement de l’éducation primaire en Afrique subsaharienne *

Braun G. 

2023

Existe-t-il un marché du numérique éducatif ?

Braun G. 

2023

Les relations économiques entre le numérique éducatif et l’École

Bray M.

2020

Les systèmes éducatifs formels ont-ils un avenir ? *

Bray M.

2021

L’éducation de l’ombre en Afrique : Implications politiques du soutien scolaire privé *

Bray M. 

2023

The shadow education : perspectives internationales sur un secteur en pleine expansion

Bray B., Bhorkar S. & Kamtungtuang Suante P.

2024

Quand l’éducation de l’ombre supplante la scolarisation : tendances en Inde et au Myanmar *

Bray M. & Zhang W.

2019

Une privatisation par défaut : expansion et enjeux du soutien scolaire privé en Asie

Brenner L.

2000

Controlling Knowledge: Religion, Power and Schooling in a West African Muslim Society

Brenner L. & Sanankoua B.

1991

L’enseignement islamique au Mali

Breton G.

2011

Mondialisation de l’enseignement supérieur et stratégies internationales *

Busingye J. & Keim W.

2010

Un champ de bataille politique : négocier un espace protégé pour les savoirs autochtones et traditionnels dans le système capitaliste *

Calvès A. E., Kobiané J.-F. & N’Bouké A.

2013

Privatization of Education and Labor Force Inequality in Urban Francophone Africa: The transition from School to Work in Ouagadougou

Castonguay-Payant J.

2017

Le choix de l’école lors de la transition primaire-secondaire. Un état des connaissances *

Castonguay-Payant J. & Maroy C.

2020

Jugements de qualité et choix de l’école secondaire dans le marché scolaire montréalais

Cerisier J.-F.

2023

L’École française au défi des « géants du numérique »

Charlier J.-E.

2002

Le retour de Dieu : l’introduction religieuse dans l’école de la République laïque du Sénégal *

Charlier J.-E.

2004

Les écoles au Sénégal : de l’enseignement officiel au daara, les modèles et leurs répliques *

Charlier J.-E.

2004

Ecouter la critique du Sud *

Charlier J.-E. & Pierrard J.-F.

2001

Systèmes d’enseignement décentralisés dans l’éducation sénégalaise, burkinabè et malienne *

Charton H.

2018

La mesure de la “qualité” de l’éducation en Afrique, ou les instruments d’une fausse dépolitisation *

Chehami J.

2016

Les familles et le daara au Sénégal. Entre facteurs macrosociaux, stratégies collectives et choix individuels *

Chelpi-Den Hamer M., Fresia M. & Lanoue E.

2010

Education et conflits. Les enjeux de l’offre éducative en situation de crise *

Chevaillier T. & Pons X.

2019

Les privatisations de l’éducation : formes et enjeux *

Chevaillier T. & Tenne Y.

2020

Le financement des réformes éducatives *

Cissé I.

2013

Enseignement confessionnel musulman et laïcité au Burkina Faso *

Cissé I., Compaoré M. & Pilon M. [REFPE]

2019

L’éducation privée confessionnelle au Burkina Faso *

Cissé M., Diarra A., Marchand J. & Traoré S.

2000

Les écoles communautaires au Mali *

Cissé S.

1992

L’enseignement islamique en Afrique noire *

Compaoré F., Compaoré M., Lange M.-F. & Pilon M. [REFPE]

2006

Les cours du soir au Burkina Faso. Résultats de la recherche à Ouagadougou, Bobo-Dioulasso et huit villes secondaires du Burkina Faso *

Compaoré F. & Pilon M. [REFPE]

2017

L’évolution de l’offre privée dans l’enseignement primaire au Burkina Faso depuis 2000

Compaoré M.

2003

La refondation de l’enseignement catholique au Burkina Faso *

Convert B. & Demailly L.

2011

Internet et l’instrumentalisation du savoir scolaire et universitaire

Coulibaly Z.

1997

L’évolution de l’enseignement et de la formation des enseignants du primaire au Burkina Faso (1903-1995). La qualité de l’enseignement primaire en question *

Croisy S.

2012

Haïti : école-borlette et réforme, une union possible *

D’Aiglepierre R.

2011

Economie de l’éducation dans les pays en développement : cinq essais sur l’aide internationale à l’éducation, la nature publique ou privée de l’enseignement, le choix des parents, l’efficience des collèges et la satisfaction des enseignants *

D’Aiglepierre R.

2013

L’enseignement privé en Afrique subsaharienne. Enjeux, situations et perspectives de partenariats public-privé *

D’Aiglepierre R.

2018

Enseignement privé et développement de l’éducation en Afrique subsaharienne *

D’Aoust S.

2013

Ecoles franco-arabes publiques et daaras modernes au Sénégal : hybridation des ordres normatifs concernant l’éducation *

Dahou A., Kouamé A. & Lauwerier T. [REFPE]

2022

Des discriminations renforcées par la privatisation du système éducatif en Côte d’Ivoire : le cas des élèves de l’enseignement secondaire *

De Herdt T. & Kasongo Mungongo E.

2013

La gratuité de l’enseignement primaire en RDC : attentes et revers de la médaille *

De Herdt T. & Titeca K.

2016

Governance with Empty Pockets: The Education Sector in the Democratic Republic of Congo *

De Herdt T., Titeca K. & Wagemakers I.

2012

Make Schools, Not War? Donors Rewriting of the Social Contract in the DRC *

De Ketele J.-M. [REFPE]

2014

Régulation étatique, qualité et équité en éducation : une approche originale de six pays francophones *

De Ketele J.-M. [REFPE]

2020

Réformer l’éducation. Introduction *

De Ketele J.-M. [REFPE]

2020

Réformer l’éducation : travailler ensemble au bien commun en développant une intelligence collective *

Deceuninck J., Draelants H. & Balfroid L.

2020

Penser les choix scolaires à partir de la sociologie des agencements marchands. Le cas de la réforme des inscriptions en Belgique francophone

Delage A., Giband D., Mary M. & Nafaa N. [REFPE]

2023

Géographie de l’éducation. Concepts, enjeux et territoires

Delage A., Nafaa N. & Riffard M. 

2023

Filling in the Gaps – Alternative Schools in French Rural Areas: From the Dismantling of Public Education to a New Horizon for Educational Entrepreneurs

Deleigne M.-C.

2004

La mesure statistique et ses limites : l’exemple du système scolaire malgache *

Deleigne M.-C.

2009

Filles et garçons face à l’école dans l’Androy (1910-2007) *

Denecker C. & Thurler M. C.

2011

Opposition entre école publique et école privée en Suisse : contours d’un faux débat ?

Desjardins P. D., Lessard C. & Blais J.-G.

2011

Les effets prédits et observés du Bulletin des écoles secondaires du Québec

Dia H.

2016

Etats réformateurs et éducation arabo-islamique en Afrique. Vers un compromis historique ? Introduction thématique *

Diabouga Y. P. & Bazongo B. D. [REFPE]

2014

Le financement de l’éducation au Burkina Faso : le défi de la scolarisation primaire universelle *

Diarra M. C.

2015

Benin: An Overview, Trends and Futures *

Diarra M. C.

2015

Mali: An Overview, Trends and Futures *

Diop A.

2011

Politique de recrutement des enseignants non fonctionnaires et qualité de l’éducation de base au Sénégal : quels enseignements vers l’Education Pour Tous (EPT)?) *

Diop A. S. [REFPE]

2020

Pour une désaliénation des études africaines. Repenser l’africanisme postcolonial

Djamé R., Esquieu P., Mbah Onana M. & Mvogo B.

2000

Les écoles privées au Cameroun *

Doumbia S.

2019

Le partenariat décentralisé entre firmes multinationales et collectivités territoriales : trois cas en Afrique de l’Ouest

Draxler A. [REFPE]

2020

Education for All Open for Business? Public Goods vs. Private Profits *

Draxler A. [REFPE]

2020

Post COVID-19 and SDG4: Window of Opportunity or of Opportunism? *

Dugonjic-Rodwin L.

2020

Du champ global à la concurrence locale : L’économie symbolique du baccalauréat international

Dutercq Y.

2011

L’excellence est-elle en France à la portée de tous les étudiants ? Le recours à l’offre marchande d’éducation chez les élèves des classes préparatoires aux grandes écoles

Dutercq Y.

2011

Où va l’éducation entre public et privé ?

Dutercq Y. & Maroy [REFPE]

2020

Introduction. La construction sociale des marchés scolaires *

Gandolfi S.

2003
L’enseignement islamique en Afrique noire *
Garnier B., Derouet, J.-L. & Malet R.
2020
Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités. Le nouveau défi des politiques d’éducation
Gérard E.
1995
Jeux et enjeux scolaires au Mali. Le poids des stratégies éducatives des populations dans le fonctionnement et l’évolution de l’école publique *
Gérard E.
2020
L’expansion de l’enseignement supérieur privé et le creusement des inégalités sociales. Analyses à partir de l’Argentine, de l’Inde, du Mexique, du Pérou, de la République Démocratique du Congo, du Sénégal, du Vietnam *
Gérard E., Grediaga R. & Lopez M.
2020
Universités privées au Mexique : entre reproduction, production et réduction des inégalités *

Giband, D. [REFPE]

2023

Educational Cities, Introducing a Neoliberal Order in Priority Educational Areas?

Giband D., Mary K. & Nafaa N. [REFPE]
2020
Education, privatisation, ségrégation : regards croisés Nord/Sud. De l’importance de la dimension spatiale des dynamiques éducatives *

Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights, Coalition Marocaine pour l’Education pour Tous & autres

2015

Parallel Report to the Pre-sessional Working Group of the Committee on Economic, Social and Cultural Rights about Education in Morocco

Goin Bi Z. T. & Koutou N. C. [REFPE]
2019
De la privatisation à la marchandisation de l’éducation en Côte d’Ivoire *

Goin Bi Z. T. & Koutou N. C. [REFPE]

2022

Les subventions publiques destinées à l’enseignement secondaire privé en Côte d’Ivoire : un facteur d’accroissement des inégalités scolaires

Grégoire E., Kobiané J.-F. & Lange M.-F.
2018
L’Etat réhabilité en Afrique. Réinventer les politiques publiques à l’ère néolibérale
Grégoire E. & Lange M.-F.
2018
La réhabilitation des politiques publiques en Afrique de l’Ouest et du Centre

Grenet J. & Souidi Y.

2021

Renforcer la mixité sociale au collège : une évaluation des secteurs multi-collèges à Paris *

Grenier V.

2022

Logiques au cœur des choix de l’école secondaire par des parents immigrants résidant à Montréal *

Grenier V. & Castonguay-Payant J.

2022

Stratégies d’accès aux écoles secondaires par des parents dans
le marché scolaire montréalais : entre reproduction et mobilité
sociale
*

Grenier V. & Magnan M.-O.

2022

Perceptions des offres éducatives du marché scolaire montréalais par des parents immigrants *

Grenier V. & Magnan M.-O.

2024

Exploring Information Gathering Work Undertaken by Immigrant Parents to Choose a High School in Montreal

Gruijters R. J. & Behrman J. A.
2020
Learning Inequality in Francophone Africa: School Quality and the Educational Achievement of Rich and Poor Children
Guth S.
1990
L’école en Afrique noire francophone : une appropriation institutionnelle *
Guth S.
2004
L’enseignement privé français au Sénégal et l’effet établissement *
Guth S. & Lanoue E.
2004
Ecoles publiques, écoles privées au “Sud” : usages pluriels, frontières incertaines
Guy A.
2012
Education en Haiti : Quel futur pour les partenariats publics-privés ? *

Lacoste P. & Leignel L.

2016
L’éducation aux Comores. Un modèle français en phase de lente hybridation *
Lange M.-F. [REFPE]
1991
Systèmes scolaires et développement : discours et pratiques *
Lange M.-F. [REFPE]
1998
L’école au Togo. Processus de scolarisation et institution de l’école en Afrique *
Lange M.-F. [REFPE]
1998
L’école et les filles en Afrique. Scolarisation sous conditions *
Lange M.-F. [REFPE]
2001
Des écoles pour le Sud. Stratégies sociales, politiques étatiques et interventions du Nord *
Lange M.-F. [REFPE]
2002
Politiques publiques d’éducation *
Lange M.-F. [REFPE]
2003
Vers de nouvelles recherches en éducation *
Lange M.-F. [REFPE]
2003
Ecole et mondialisation : vers un nouvel ordre scolaire ? *
Lange M.-F. [REFPE]
2021
The evolution and forms of education privatisation within francophone countries *
Lange M.-F. [REFPE]
2021
La privatisation de l’éducation en Afrique de l’Ouest francophone
Lange M.-F. & Diarra S. O. [REFPE]
1999
Ecole et démocratie. L’“explosion” scolaire sous la IIIe République au Mali *
Lange M.-F. & Henaff N. [REFPE]
2015
Politiques, acteurs et systèmes éducatifs entre internationalisation et mondialisation *
Lange M.-F., Henaff N. & Martin J.-Y. [REFPE]
2009
Revisiter les relations entre pauvreté et éducation *
Lange M.-F., Lauwerier T. & Locatelli R. [REFPE]
2021
The impact of privatisation on teachers in francophone Sub-Saharan African countries *
Lange M.-F. & Martin J.-Y. [REFPE]
1995
Les stratégies éducatives en Afrique subsaharienne *
Lange M.-F & Yaro Y. [REFPE]
2003
L’évolution de l’offre et de la demande d’éducation en Afrique subsaharienne
Lange M.-F., Zoungrana C. M. & Yaro Y. [REFPE]
2006
Education, enfants et société de demain. Exemples africains
Lanoue E.
2002
Les politiques de l’école catholique en Afrique de l’Ouest : le cas de la Côte-d’Ivoire
Lanoue E.
2003
“Le temps des missionnaires n’est plus !” Le devenir postcolonial de l’enseignement catholique en Côte d’Ivoire (1958-2000) *
Lanoue E.
2003
L’école à l’épreuve de la guerre. Vers une territorialisation des politiques d’éducation en Côte d’Ivoire *
Lanoue E.
2004
Les écoles catholiques et la construction des “identités scolaires” en Côte d’Ivoire *
Lanoue E.
2006
L’école catholique en Côte d’Ivoire 1945-2005. Politique, religion et fait scolaire en Afrique
Lapointe P & D’Arrisso D.
2020
Concurrences, stratégies et résultats : le cas d’une commission scolaire montréalaise
Larose F. & Grenon V.
2013
Profil socioéconomique et attentes technologiques des parents d’élèves du réseau des établissements d’enseignement privé du Québec *
Lauwerier T. [REFPE]
2012
Education non formelle, alphabétisation et communautés locales en Afrique de l’Ouest francophone *
Lauwerier T. [REFPE]
2013
L’influence de la Banque mondiale sur les politiques d’éducation de base en Afrique de l’Ouest francophone : les cas du Mali et du Sénégal de 1980 à 2010 *
Lauwerier T. [REFPE]
2018
L’aide internationale à l’éducation : vers la bonne destination ? *
Lauwerier T. [REFPE]
2020
Les réactions à COVID-19 de la coopération internationale en éducation : entre continuités et retournements inédits *
Lauwerier T. [REFPE]
2022
La privatisation de l’Enseignement Supérieur en France. Tendances et impacts *
Lauwerier T., Bruening M. & Akkari A. [REFPE]
2013
La qualité de l’éducation de base au Bénin : la voix des acteurs locaux *
Le Vasseur L. & Bédard M.
2020
Tensions entre logiques marchande et démocratique au sein des écoles publiques du Québec selon les professionnels scolaires
Lee J., Rhee D. E. & Rudolf R.
2019
Teacher Gender, Student Gender, and Primary School Achievement: Evidence from Ten Francophone African Countries *
Lessard C.
2020
L’avenir de l’école, mais dans quel monde ? Un point de vue nord-américain *
Lewandowski S. [REFPE]
2007
Les savoirs locaux au Burkina Faso. Enjeux pédagogiques et sociaux *
Lewandowski S. [REFPE]
2007
La scolarisation comme moyen de lutte contre la pauvreté ? Logiques d’experts, logiques paysannes gourmantché au Burkina Faso *
Lewandowski S. [REFPE]
2007
L’État, “gestionnaire” de l’éducation ? Diversification et privatisation de l’offre scolaire au Burkina Faso
Lewandowski S. [REFPE]
2011
Politiques de lutte contre la pauvreté et inégalités scolaires à Dakar : vers un éclatement des normes éducatives ? *
Lewandowski S. & Niane B. [REFPE]
2013
Acteurs transnationaux dans les politiques publiques d’éducation : exemple de l’enseignement arabo-islamique au Sénégal
Locatelli R. [REFPE]
2018
L’éducation comme bien public et bien commun. Remodeler la gouvernance de l’éducation dans un contexte en mutation *
Locatelli R. [REFPE]
2018
Conséquences de la privatisation de l’éducation pour les enseignants des pays à faible revenu *
Lubienski C., Brewer T. J. & Kim J. A.
2019
Privatisation et logique marchande dans l’éducation aux Etats-Unis
Lundahl L.
2019
L’éducation en Suède, un secteur d’activité rentable
Luquero F. J., Rondy M., Boncy J., Munger A., Mekaoui H., Rymshaw et al.
2016
Mortality Rates during Cholera Epidemic, Haiti, 2010-2011 *

Malam Sani M. M.

2017

Recompositions et dynamiques de l’enseignement araboislamique au Niger : le cas de Zinder *

Makonda A.

1988

Une École “pour le peuple” ? *

Maroy C. [REFPE]

2011

Le changement de regard sur l’enseignement privé : le symptôme d’un changement de paradigme
Maroy C. & Kamanzi P. C. [REFPE]

2017

Marché scolaire, stratification des établissements et inégalités d’accès à l’université au Québec *

Mary M., Nafaa N. & Giband D. [REFPE]

2023

Geograph(ies) of Globalized Education Privatization(s): An Introduction

Martin J.-Y.

1975

Inégalités régionales et inégalités sociales : l’enseignement secondaire au Cameroun septentrional *
Martin J.-Y.

1981

Différenciation sociale et disparités régionales : le développement de l’éducation au Cameroun *

Mathias P.

2023

La marchandisation de l’éducation : le lieu d’un problème

Mazzocchetti J.

2014

“Le diplôme-visa”. Entre mythe et mobilité. Imaginaires et migrations des étudiants et diplômés burkinabè
Merle P.

2011

Concurrence et spécialisation des établissements scolaires. Une modélisation de la transformation du recrutement social des secteurs d’enseignement public et privé *

Moisan C.

2023

Les officines privées à l’entrée dans l’enseignement supérieur

Moguérou L.

2009

La scolarisation des filles à Dakar au cours de la décennie 1990-2000. Entre injonction internationale et réticences de la société *
Moguérou L.

2011

La démocratisation de l’école à Dakar : les enseignements d’une enquête biographique *
Mons N.

2011

Privatisation sous haute surveillance étatique : une comparaison internationale
Moumouni A., Cyriaque C., Sessou A. & Gbaguidi A.

2017

La marchandisation de l’éducation au Bénin *
Mouvement Ivoirien des Droits Humains (MIDH)

2022

L’impact de la privatisation et de la marchandisation de l’éducation sur le droit à l’éducation en Côte d’Ivoire au regard des Principes d’Abidjan *
Muhingisa M.

2013

La contingence du partenariat entre autonomie et contrainte. Analyse comparative des contrats Église-État congolais dans la gestion de l’éducation et de la santé dans l’archidiocèse de Bukavu au Sud-Kivu de 1990 à 2012 *
Murseli H.

2018

Politiques éducatives en temps de conflit : le cas de la République centrafricaine pendant le gouvernement de transition de 2014 à 2016
Murseli H.

2019

L’éducation en situation de conflits en République centrafricaine : les espaces temporaires d’apprentissage en question *

Péano S. & Esquieu P.

1994

L’enseignement privé et spontané dans le système éducatif tchadien *

Penrad J.-C.

2003

Religieux et profane dans l’École coranique *

Perrot N.

2023

La place des intérêts marchands dans les formations professionnelles

Pilon M. [REFPE]

2004

L’évolution du champ scolaire au Burkina Faso : entre diversification et privatisation *
Pilon M. [REFPE]

2006

Défis du développement en Afrique subsaharienne. L’éducation en jeu *
Pilon M. & Compaoré M. [REFPE]

2009

Les cours du soir au Burkina Faso *
Poncelet M., André G. & de Herdt T.

2010

La survie de l’école primaire congolaise (RDC) : héritage colonial, hybridité et résilience *
Poncelet M. & Kapagama P.

2020

Des inégalités éducatives à la mise en question de l’opposition public/privé dans l’enseignement supérieur congolais. Un défi documentaire et conceptuel *
Pondopoulo A.

2007

La medersa de Saint-Louis-du-Sénégal (1908-1914) : un lieu de transfert culturel entre l’école française et l’école coranique ? *

Pons X.

2024

La fabrique des politiques d’éducation : la rapidité sans la qualité ?

Prat I.

2023

Comment (sur)vivre lorsque les subventions diminuent ? Le cas d’associations complémentaires de l’enseignement public

Prigent L. & Cros F.

2018

Conditions d’efficacité de la coopération internationale au service du développement de l’éducation en Afrique *
Proteau L.

1995

Le champ scolaire abidjanais : stratégies éducatives des familles et itinéraires probables *
Proteau L.

1998

Itinéraires précaires et expériences singulières. La scolarisation féminine en Côte-d’Ivoire *
Proteau L.

1998

Passions scolaires en Côte d’Ivoire. Ecole, Etat et société
Provini O.

2019

La mise en marché de l’enseignement supérieur au Kenya *
Puimatto G.

2017

Le numérique au service de l’éducation en Afrique *

Salih Bashir A.

1991
L’école coranique au Soudan (Al Khalwa) : apprentissage en groupe à effectif élève
Samson M.
2019
Privatisation et évolution du paysage éducatif indien
Sankara T.
2020
L’enseignement privé au Burkina Faso: Manne culturelle ou manne financière *
Santerre R.
1973
Pédagogie musulmane d’Afrique noire. L’école coranique peuple du Cameroun
Sawadogo E.
2008
Le retour de l’église catholique à l’école au Burkina Faso : contexte, postures et enjeux  
Séne M. F.
2016
Scolarisation des filles et (re)configuration des rapports de genre. L’éducation arabo-islamique au Sénégal *
Soguel N. C. & Huguenin J.-M.
2011
Evaluation de la disposition à payer des contribuables pour la gratuité de l’éducation
Solaux G. & Suchaut B.
2002
La privatisation « rampante » des systèmes éducatifs d’Afrique sub-saharienne *
Somé T. H.
2009
Global and Neoliberal Forces at Work in Education in Burkina Faso. The Resistance of Education Workers
Somparé E. B. & Somparé A. W.
2018
La condition enseignante en Guinée : des stratégies de survie dans le champ scolaire et universitaire guinéen *
Sow A.-M.
2020
L’implication des directeurs d’école élémentaire dans l’inclusion scolaire des enfants en situation de handicap. Cas de l’Inspection de l’Education et de la Formation (IEF) de Dakar-Plateau *
St Fort J. L.
2016
Les politiques de la réforme éducative en Haïti, 1979-2013 : de la logique socioprofessionnelle des acteurs politico-administratifs à la situation des établissements scolaires du département de la Grand-Anse *